Sostener comunidad, transformar el mundo se estructura a partir de las obras y ejercicios realizados durante diversos módulos del Programa Estudios Libres, principalmente del último taller denominado Autoedición: publicaciones experimentales para armar arqueologías propias. Se trató de una serie de clases sobre autoedición, que fueron facilitadas por las  profesoras Natalia Matzner y Olivia Eguiguren, y en donde se exploró el fanzine y el libro de artista a través del juego y composición de diversos soportes, materiales y formatos. Durante las sesiones, cada participante elaboró su propio objeto editorial, por medio de metodologías como la autoetnografía, la deriva y el “objeto encontrado”.

El título de la exposición, busca enfatizar la importancia de construir y sostener comunidades de aprendizaje, capaces de transformar estereotipos y prácticas jerarquizadas al interior de los museos. En esta muestra protagonizada por los alumnos del programa, también se presentan ejercicios colectivos de pintura, realizados durante el taller facilitado por el profesor Héctor León, así como dos composiciones xilográficas, producidas en el marco del taller del profesor Aclicio Peralta. Junto a lo anterior, en el espacio de la muestra se podrá ver un video que compila ejercicios realizados a partir del taller de Arte y Tecnología, mediado por Matías Serrano y María Ignacia Valdebenito.

“Además de desarrollar herramientas artísticas, buscamos articularnos de manera comunitaria y fraterna en el desarrollo de proyectos que permitan vincular memorias íntimas, así como también prácticas combinadas que tengan un impacto colectivo. Con estas herramientas artísticas y auto-etnográficas planteamos que este museo puede y debe ser también un laboratorio en el cual recuperar la tradición pedagógica de la antigua Academia de Bellas Artes, pero a la vez refundando la propia noción de escuela, donde podamos pensar soluciones colectivas para la transformación”, se señala en el texto a muro de la exposición. 

Estudios Libres es una iniciativa de formación continua, promovida por el Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad de Chile, por medio de su unidad de educación, EducaMAC. El proyecto, de carácter gratuíto, se desarrolló a lo largo de cinco talleres y de tres clases abiertas. La segunda versión de Estudios Libres fue realizada gracias a Fondart Regional 2025